het "menserig" lichaam

Na de meivakantie zijn we aan een nieuw thema begonnen... Het menselijk lichaam/ het ziekenhuis. Afgelopen woensdag kwamen de vader en moeder van Camille het schoolplein op met een ambulance. Dat was cool! In de ambulance zaten een bed (brancard), een toeter en een apparaat dat je hartslag kan laten zien! Een aantal kinderen kreeg plakkertjes op hun borst, zodat we hun hartslag konden zien op "een bonnetje".

Het was een geweldige ervaring die iedereen zich vast heel lang kan herinneren!

Ook zijn we bezig geweest alle lichaamsdelen te benoemen. We weten er al heel veel. In groepjes hebben we kaartjes aan kinderen gehangen. Op de foto staat Beer met allerlei kaartjes aan zijn lijf. We weten er nog veel meer, maar die hangen aan de schilderingen aan de muur....

We hebben het al een beetje gehad over bloedvaten, het hart en andere organen, maar volgende week gaan we daar nog veel meer over leren. Dat is namelijk handig voor als we een ziekenhuis in gaan richten. Dokters zonder kennis van zaken... dat zou pas echt raar zijn!

en nog even iets over de meesters en juffendag...

De meesters- en juffendag was geweldig! We hadden een heerlijke dag bij de Noordeparkkamer! Het is al een tijdje geleden, maar de foto's zijn zó leuk dat we ze toch nog even willen laten zien! :)

blijdorp en bouwen

Het was weer een drukke week op Elzenhagen.
Nadat we vorige week bouwtekeningen hadden gemaakt zijn we deze week echt begonnen met het bouwen van de hutten voor het eindfeest. Er werd flink getimmerd en gezaagd en de hutten beginnen er echt goed uit te zien!

Het is leuk om te bouwen in "gezinsgroepen". In één groep zitten boven-, midden- en onderbouwers. Dat betekent dat er flink samengewerkt moet worden op verschillende niveaus. Dat is best weleens lasig, maar we leren er ook veel van!

Op woensdag gingen we naar Blijdorp. 's Ochtends vertrokken we met 2 bussen naar Sloterplas. Daar haalden we de kinderen van de andere school op.
Rond 10 uur waren we in Blijdorp. Het was heerlijk weer, dus we konden fijn rondkijken. De meeste groepjes hebben rondgelopen en wat dieren gezien. Vooral de haaien en de slangen waren favoriet. Ook de volgende dag hoorden we daar spannende verhalen over in de kring. Het was een geweldige dag!

Bij school gekomen verstopten we ons uiteraard onder de stoelen. De papa's en mama's schrokken zich een hoedje, want die dachten dat de juffen de kinderen hadden achter gelaten in Blijdorp. De mama van Manu wilde zelfs al bijna de politie bellen! ;)

Wat een heerlijke dag!

Hier liggen Coen en Kobe in de bus te slapen...

Bouwen in en om de school

Na een week vol met Cito-toetsen zijn we deze week echt gestart met het nieuwe thema; bouwen. Veel kinderen zijn verhuisd en veel andere kinderen wonen in de nieuwe wijk. Zij hebben hun huis in de afgelopen periode zien groeien van niets naar een mooi huis. Verder hopen we toch echt na de zomer de eerste paal in de grond te kunnen slaan voor het nieuwe schoolgebouw. Waar nu nog een zandvlakte is komt een prachtig gebouw te staan. De komende weken proberen we met de kinderen te bouwen.
Binnen met blokken, karton, papier, lego en ander materiaal. Buiten komt een hutjesdorp. De kinderen gaan in familiegroepjes hutten ontwerpen en later zelf bouwen. Een familiegroep bestaat uit 5 of 6 kinderen van groep 1 tot en met 8.
In de groep hangen en staan al hutten die met verschillende technieken zijn gemaakt; met ijsstokjes, met zelfgeknipte planken van papier en karton, met verf en van stukjes hout van buiten.
(hier komen nog foto's van de houten hutjes die alle kinderen van groep1 hebben gemaakt met elkaar)
In de bouwhoek onstaan altijd al prachtige bouwsels maar wat er vandaag werd gebouwd door Sil, Boris en Beer overtrof alle vorige bouwwerken. Met de kisten en planken hadden de jongens een mooi schuin dak gemaakt. Muurtjes erbij van de blokken in halfsteens-verband. Er was een echt kamertje ontstaan onder een schuin dakje. Gelukkig hebben de jongens een bouwtekening gemaakt want een aardig meisje had het hele huis doen instorten, nu kan het met de tekening nog eens gemaakt worden. Ik kan hier daarom ook nog geen foto plaatsen, beetje jammer.

het museum

Woensdag 28 april hebben we alle ouders uitgenodigd om een kijkje te nemen in ons fantastische museum. In de groepen was besproken wat er nodig was om het museum zo echt mogelijk te maken. Bij binnenkomst moesten er allereerst kaartjes gekocht worden voor 5 cent en dan kreeg je ook nog een plattegrond met wat, waar te vinden was en door wie het kunstwerk was gemaakt.


De kassa, de kaartjesknipper en de suppoost

Heel, heel veel ouders waren er al vroeg en konden op hun gemak het museum bekijken. Alle kinderen leidden als gids, hun ouder(s) of opa en oma, zelf rond. Enkele kinderen hadden een andere belangrijke taak. Kassadienst, suppoost, kaartjes-knipper

Het was een heel gezellige en vrolijke afsluiting van dit prachtige thema. Zonder al die helpende ouders hadden we beslist een veel minder mooi museum kunnen openstellen. Onze dank is dan ook heel groot!!

bij abstracte kunst zie je niet wat 't is

Het was weer een drukke week! We zijn bezig met abstracte kunst. Dat is kunst waarbij je niet kan zien wat het voorstelt. Bij Picasso ging dat nog wel... Je zag een instrument of een gezicht. Bij kunstenaars die bij De Stijl hoorden zie je echt niet meer wat het voorstelt.
Mondriaan maakte bijvoorbeeld allemaal vlakken in de primaire kleuren, en Theo van Doesburg maakte schilderijen met alleen strepen.

Die Theo van Doesburg was best makkelijk te maken, leek 't. We knipten strepen van zwart papier en plakten die op wit papier. Het leek wel een doolhof! Het knippen van rechte strepen is nog best lastig als je 4 of 5 jaar oud bent! En dat opplakken is ook nog best een klusje... Toch is het goed gelukt!

Op vrijdag maakten we met alle kinderen van de groepen 1 en 2 een heuse Kandinsky. Kandinsky had een schilderij gemaakt met allemaal cirkels. Wij konden dat ook wel met bijna 70 kinderen. Iedereen maakte cirkels met wasco en kleurde daarna alles in met ecoline. Het eindresultaat hangt aan de muur boven de kapstokken van de middenbouw. Het ziet er echt geweldig uit!!!

Vorige week maandag kwam de mama van Imme, Matsi, met kinderen schilderen. Matsi las eerst een mooi boek voor; Het begin van de Zee van Annemarie van Haeringen. Zij heeft prachtige waterverf-schilderijen gemaakt met de kinderen. Doordat er zo nat werd gewerkt ging de verf ook door elkaar lopen en ontstonden er nieuwe kleuren. Er hangt nu een hele rij zee-schilderijen op en rij in het atelier.




Dinsdag hadden we de volgende gast. De mama van Maron, Eefje, kwam t-shirts maken met kinderen. Eerst ontwerpen, dan het materiaal knippen en dan nog op een t-shirt leggen. In een heel speciaal en erg warm apparaat werd dan de afbeeelding op het shirt geperst. Van alle kinderen zijn foto's gemaakt. Hieronder zijn er een aantal te zien. De kinderen hebben heel hard gewerkt om hun eigen shirts te decoreren en de resultaten zijn ook echt heel goed.
Hoe langer we met dit thema werken hoe meer we merken dat steeds meer termen uit de kunst door kinderen gebruikt worden.
Zo kwam Mila met een zelfbedrukt shirtje terug in de groep en Nele zegt meteen; Dat is een abstract paard! Waarom noem je dat abstract? Nou het zijn allemaal rechthoeken!

De namen van de verschillende kunstenaars gebruiken de kinderen ook alsof ze er gisteren nog en kopje thee mee hebben gedronken. Manu had in het Van Gogh museum een hele mooie kaart gekocht; "Dit is het mooiste schikderij van meneer van Gogh!" Tijdens het knutselen van een schilderij van Van Doesburg probeert iemand zijn eigen haar te knippen. Doe dat nou maar niet anders gebeurt er hetzelfde als bij Meneer van Gogh, die had zijn oor er afgesneden.....

We praten nu over de primaire kleuren binnen het kubisme van Mondriaan en over de vormen en composities. We leren zo ontzettend veel

Een week later heeft Eefje ons weer geholpen en nu om met alle kinderen van groep 1, 2, 3, 4 en 5 een verrassing voor moederdag te maken. Het (zak)doekje dat de kinderen hebben gemaakt is op dezelfde wijze als het shirt bedrukt. Het was bijna een fabriek waarin we werkten. Aan het einde van de dag hadden alle kinderen, tenzij ze lang afwezig waren door de waterpokken, een zelf ontworpen (zak)doekje. Weer waren de resultaten prachtig, abstract, van Gogh, gewoon heel veel leuke vormen alles kon en alles mocht.